一位好老师胜过万卷书这一句名言的作者是谁？

1. 一位好老师胜过万卷书这一句名言的作者是谁？

肯定是某一个老师 老师也不是万能的 你要相信那句名言 成功靠的是百分之一的天分加百分之九十九的汗水 这里边有老师嘛事 自己努力吧

2. 一位好老师，胜过万卷书的作者是谁

王和

3. 一位好老师，胜过万卷书的翻译是：什么意思

一位好老师，胜过万卷书的翻译是：A good teacher is better than a hundred thousand books

4. 一位好老师,胜过万卷书.(仿写一句)

原句：一位好老师，胜过万卷书
仿写：一个好朋友，超过千里路

5. 一位好老师,胜过万卷书是谁写的?

一个好的老师，你可以从他身上学到很多，但是你自己也要肯学才行。所以你不能说一个好老师胜过读万卷书，也不能说读万卷书胜过一个好老师。有些东西是书上学不到的。

6. 树枝变成了一团火连接成完整句子

树枝被火点燃，变成了一团熊熊大火。
与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。



扩展资料：
把句子分成主、谓或主、谓、宾三部分。低年级的学生虽然没有学句子的成分，但对于简短的句子主干，在表义上也很容易分清句子的不同部分，然后在分步给这些部分加上带“的”“地”“得”的短语。例如：
1、玲玲在做操。——扩写为：下课了，玲玲在操场上认真地做操。
2、我看过大海。——扩写为：去年夏天，我在海南看过大海。

7. 胜过万卷书的上一句

一位好老师,胜过万卷书。

8. 辩论赛，辩题是正方行万里路胜过读万卷书，反方读万卷书胜过行万里路，请问您有没有听过小马过河的故事呢

如果你读书，学了数学。你就会知道，比较小马与河牛松鼠的身高就能够推断自己能否过河了