护理毕业生论文题目

1. 护理毕业生论文题目

 护理毕业生论文题目
                    　　随着我国老龄化的加重，对护士人才的需求越来越大，各位，大家看看下面的护理毕业生论文题目吧！
    
  　　护理毕业生论文题目  　　1、基于计划行为理论注册护士帮助住院患者戒烟行为的研究
  　　2、PDCA循环管理法在提高ICU护士手卫生依从性中的应用
  　　3、护士分层级管理模式在提高临床护理管理质量中的效果
  　　4、品管圈活动降低护士医嘱漏签字率的效果分析
  　　5、临床护士心理护理使用频率与工作环境的相关性分析
  　　6、浴巾翻身法在预防神经外科护士职业性腰背痛的效果观察
  　　7、产后护士返岗培训模式的建立与应用
  　　8、大数据时代下我国公立医院人力资源配置及其优化
  　　9、病理科医务人员职业危害因素认知及职业防护调查研究
  　　10、高校附属医院全面预算管理考评指标体系的构建及研究
  　　11、探讨综合医院医护人员的职业防护情况与研究对策
  　　12、医务人员工作满意度与生活质量相关性研究
  　　13、高职高专护生职业态度形成的相关因素分析及教育干预
  　　14、学习满意度量表测量护士院内继续教育培训满意度的信度与效度
  　　15、实习护生疼痛管理知识和态度现状调查分析
  　　16、基于能级进阶的护士分层培训模式构建与实践
  　　17、英国格洛斯特郡医院护理在职培训见闻与启示
  　　18、循证护理干预在防治混合痔术后排尿困难及尿潴留中的应用研究
  　　19、循证护理应用于中西医结合治疗心房颤动伴心力衰竭的效果观察
  　　20、“翻转课堂”教学模式在高职内科护理学中的应用研究
  　　21、应用“一医三护”心肺复苏术教学法提高急诊科新护士医护配合能力的探讨
  　　22、护理专业学生的职业精神教育
  　　23、情景模拟教学法对本科护生自主学习能力的影响研究
  　　24、探讨整体护理理念在神经内科实习护生护理理念中的作用
  　　25、案例教学法在骨科护理教学中的应用效果分析
  　　26、无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺病的循证护理干预效果分析
  　　27、少数民族地区护理实习生职业暴露的知信行现状及影响因素
  　　28、如何进行学生职业意识和职业素养的培养--以中职护理学生为例
  　　29、浅谈护理实习生的带教管理
  　　30、论高职护理专业课程文化内涵建设
  　　31、1例成骨不全患儿外固定架固定术后护理的循证康复实践
  　　32、循证护理对老年肿瘤压疮高危患者的影响分析
  　　33、循证护理在预防呼吸机相关性肺炎中的应用
  　　34、钢铁作业工人职业紧张与高血压现况研究
  　　35、中药热奄包联合场效应治疗仪治疗膝关节骨性关节炎疗效观察与护理干预
  　　36、分期治疗联合护理干预周围性面神经麻痹疗效观察
  　　37、中医护理对社区糖尿病患者的干预效果探讨
  　　38、中风急性期言语蹇涩放血疗法的护理体会
  　　39、护理干预在调畅气机法配合针刺治疗血管性痴呆的疗效观察及护理
  　　40、轻中度高血压的中医护理干预
  　　41、介入室护士全程参与急性冠脉综合征PCI围手术期的护理
  　　42、护士反串患者模式在神经内科重症监护病房的应用
  　　43、重症蛇咬伤的持续缓慢低效血液透析串联血液灌流治疗及护理体会
  　　44、宫颈癌介入治疗患者围手术期护理
  　　45、围术期护理干预对造口患者术后生活质量的影响
  　　46、卧床患者常见并发症的护理管理现状
  　　47、医院获得性压疮预防管理体系的构建与运行
  　　48、医疗机构实施留置导尿管护理的临床实践调查
  　　49、ICU护士对开放性探视制度的信念和态度现状调查
  　　50、护士职业获益感对留职意愿影响的研究
  　　51、护士沉默行为与工作疏离感、组织氛围的关系研究
  　　52、老年住院患者口腔健康状况调查
  　　53、分层培训在神经外科护士岗位管理中的应用
  　　54、妊娠急性脂肪肝患者剖宫产术的护理
  　　55、品管圈活动在中西医结合治疗老年白内障中的应用效果
  　　56、关爱护理在妇科肿瘤患者中的应用效果
  　　57、综合护理模式对初产妇泌乳情况影响的观察
  　　58、护士情绪劳动问题及其管理干预的研究进展
  　　59、动脉留置导管致动脉血管内皮损伤防护研究进展
  　　60、呼吸机相关性肺炎的护理
  　　61、多发性骨折合并脂肪栓塞综合征的护理
  　　62、分层次互动式临床护理带教的前瞻性研究
  　　63、手术室护理实习生带教工作的研究探讨
  　　64、论高校护理学生就业心理分析与对策
  　　65、骨外科护理教学方法的探索
  　　66、人文关怀护理对直肠癌结肠造瘘口围手术期患者负性情绪及生活质量的影
  　　67、医护合作型肠造口病人健康教育路径的构建与应用
  　　68、新护士情绪调节与护理工作绩效的相关性研究
  　　69、冠心病冠脉介入治疗术后的护理
  　　70、腹膜透析初期容量超负荷的原因分析及护理对策
  　　71、护患沟通在临床护理中的重要性
  　　72、临床护士对消毒供应相关知识认知程度调查
  　　73、机械通气患者的口腔护理效果比较
  　　74、外科术后切口相关因素分析与护理教育
  　　75、浅谈高职男护生的职业素质培养
  　　76、医院信息化建设在医疗风险管理中应用的'探讨
  　　77、刍议献血过程中职业暴露的预防
  　　78、高职高专护理管理学课堂教学质量评价
  　　79、中医辨证施护对老年性痴呆的应用效果
  　　80、呼吸内科重症患者的临床护理探讨
  　　81、急性重症胆管炎患者的护理探讨
  　　82、食管癌术后胸内吻合口瘘的护理管理体会
  　　83、风险管理在胸外科护理管理中的运用与效果评价
  　　84、普通外科患者手术医院内感染发生率和手术室护理关系
  　　85、心理护理对精神病科抑郁症患者的临床干预研究
  　　86、一级质控在科室护理管理中的作用探讨
  　　87、优质护理在甲状腺患者围手术期的护理管理效果分析
  　　88、机采血小板捐献者产生不良反应的护理干预分析
  　　89、精神科护理安全隐患与防范措施研究
  　　90、综合护理干预对继续发型肺结核合并高血压患者的效果观察
  　　91、膝关节骨性关节炎中西医护理的探讨
  　　92、早期康复护理对老年心血管病患者的疗效观察
  　　93、小儿先心外科开展优质护理服务对护理质量的影响
  　　94、小儿重症肺炎合并心衰的护理
  　　95、中西医结合护理对膝骨关节炎关节功能及疼痛探讨
  　　96、小儿病毒性心肌炎护理体会
  　　97、ICU激发脑复苏生命力护理临床路径研究
  　　98、不同部位急性心肌梗死患者心律失常的监测和护理对策分析
  　　99、护理干预措施对ICU冠心病患者的心理焦虑状况的影响分析
  　　100、短暂性脑缺血发作患者的整体护理
  　　101、优质护理干预对急性心肌梗死患者的影响效果观察
  　　102、优质护理干预对短暂性脑缺血发作的临床效果
  　　103、老年高血压患者腹腔镜下胆囊切除术围手术期的护理
  　　104、急性脑血栓患者早期康复护理的效果观察
  　　105、以心血管系统表现为主的精神障碍患者的护理措施
  　　106、股骨颈骨折合并老年冠心病患者的护理经验探析
  　　107、双心护理在提高冠心病合并糖尿病患者自我病情管理能力和生活质量效果分析
  　　108、采用护士分层级管理模式提高护理管理质量的效果
  　　109、胸腰椎压缩性骨折的中西医结合护理
  　　110、急性脑卒中患者院前急救与护理体会
  　　111、不稳定型心绞痛的临床护理干预效果评价
  　　112、华法林治疗房颤的疗效与护理干预措施观察
  　　113、优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者抢救效果及时间的影响
  　　114、急性心绞痛患者的综合护理效果观察
  　　115、老年脑卒中合并冠心病患者的综合护理体会
  　　116、社区强化式健康教育对冠心病患者遵医行为的影响
  　　117、慢性心力衰竭患者实施护理干预的临床价值分析
  　　118、子宫肌瘤合并缺血性心脏病围术期疗效分析
  　　119、口腔正畸治疗成人牙周病的疗效观察
  　　120、医院药品质量管理体系建设中的难点和对策
  　　121、护理专业解剖学教材建设的挑战与机遇
  　　122、切口疝围手术期护理干预效果评价
  　　123、护理风险管理在临床输血过程中的应用效果
  　　124、住院患者静脉输液安全管理的实施与效果
  　　125、强化护理管理在预防和控制医院感染中的价值
  　　126、负压封闭引流治疗糖尿病足的护理
  　　127、品管圈在消毒供应室器械清洗质量中的效果
  　　128、软性内镜装置使用安全和质量控制
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2. 护理毕业论文选题

护理毕业论文选题题目：
1、过程性评价在外科护理学教学中的应用探讨
2、专科护士主导临床营养知识培训在危重症护理学组的实践
3、住院患者就医体验的质性研究
4、优质护理服务在预防与控制医院感染中的作用
5、影响良性护患关系认知因素的调查分析与对策
6、舒适护理在手术室中的应用效果
7、浅议病例导入法在外科护理学教学中的应用
8、临床护理路径结合护士层级管理对脑出血患者安全效果的观察
9、康复护理专科护士培训实践
10、护理文献综述的撰写

11、以专科服务小组为主导的"互联网+护理服务"模式构建与实践
12、可视化"护士指南针"交接班制度在神经外科的应用
13、标准化病人在护理学教学中的人文关怀能力培养的应用进展
14、循证护理在高职妇产科护理学教学中的应用
15、分析护理学在救援医学中的地位和作用
16、全程导入式案例教学法在社区护理学中的应用研究
17、Seminar联合情景模拟在急危重症护理学中的应用
18、行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用研究
19、我国灾难护理学教育现状
20、钩端螺旋体病并发急性肾功能衰竭的护理学研究

3. 护理毕业论文选题题目

 护理毕业论文选题题目
                       　　又到了毕业论文选题时间了，那么你想好了吗?下面是我为大家收集的关于护理毕业论文选题题目，欢迎大家阅读!
    
       　　1、循证护理在预防化疗期白血病患者口腔溃疡中的应用
       　　2、宫颈癌根治术后尿潴留的预防性护理
       　　3、高血压患者不遵医饮食行为的原因分析和对策
       　　4、神经外科危重病人人工气道的护理研究
       　　5、脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果分析
       　　6、护理干预对糖尿病遵医行为影响的研究
       　　7、医院专职陪护人员压力因素的`分析
       　　8、腹腔镜异位妊娠手术患者的护理查房
       　　9、急诊护理质量管理应用iso9001标准的实践探讨
       　　10、医院供应室护士职业危害与自我防护措施
       　　11、新生儿头皮静脉留置针应用问题分析与对策
       　　12、护士在护患纠纷中的心理应激与对策
       　　13、对早产儿家属实施系统健康教育的效果观察
       　　14、化疗药物对肿瘤科护士的危害与职业防护
       　　15、老年患者腹部手术近期并发症原因分析及护理对策
       　　16、老年糖尿病夜间低血糖的预防及护理
       　　17、手术室护理人员的职业危害及防护
       　　18、外科术后病人镇痛满意度调查及护理对策
       　　19、急诊护士工作压力源及相关因素分析
       　　20、护士长非权力影响力在护理管理中的应用
       　　21、影响剖宫产产妇母乳喂养的因素分析及护理对策
       　　22、影响产妇泌乳不足原因分析及护理对策
       　　23、产妇产生焦虑抑郁情绪的原因分析及护理干预
       　　24、陪护人员的负性心理对癌症患者的影响
       　　25、维持性血液透析中低血压的发生原因及护理对策
       　　26、妇科肿瘤术后并发下肢深静脉栓塞的原因分析及护理
       　　27、预见性护理程序在院前急性心肌梗死救治中的应用
       　　28、肿瘤患者化疗期间失眠原因分析及护理对策
       　　29、循证护理在预防呼吸机相关性肺炎中的作用
       　　30、肿瘤病人化疗后并发便秘的原因分析及护理对策
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4. 护理专业毕业论文选题

5、脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果分析 
6、护理干预对糖尿病遵医行为影响的研究 
7、医院专职陪护人员压力因素的分析 
8、腹腔镜异位妊娠手术患者的护理查房
9、急诊护理质量管理应用ISO9001标准的实践探讨 
10、医院供应室护士职业危害与自我防护措施
11、新生儿头皮静脉留置针应用问题分析与对策 
12、护士在护患纠纷中的心理应激与对策 
13、对早产儿家属实施系统健康教育的效果观察 
14、化疗药物对肿瘤科护士的危害与职业防护 
15、老年患者腹部手术近期并发症原因分析及护理对策 
16、老年糖尿病夜间低血糖的预防及护理 
17、手术室护理人员的职业危害及防护 
18、外科术后病人镇痛满意度调查及护理对策 
19、急诊护士工作压力源及相关因素分析 
20、护士长非权力影响力在护理管理中的应用 
21、影响剖宫产产妇母乳喂养的因素分析及护理对策

5. 护理毕业论文怎么写？

如何写护理毕业论文：护理毕业论文的写作要求、流程与写作技巧 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按论文的结构顺序依次叙述。 (一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。 (二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。 (三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。 (四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。 (五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。 实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。 (六)论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 (七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 (八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。 一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。 (九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。 (十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。

6. 护理毕业论文

护理专业的毕业论文，轻风论文网很多的哦

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这里还有些资料 

关于中医护理的论文

护理（First class nursing）是等级护理的重点,常常是衡量一个医院护理质量的重要指标,一级护理质量的高低直接影响到医院的医疗质量。一级护理患者比例的不断增加、医学模式的转变、市场经济的建设以及人们价值观和实际需求的变化,一级护理要求已不能适应护理专业的飞速发展以及人们对护理需求的日益增加,各地医院的护理质量出现参差不齐的局面,将削弱的不仅是护理,而是整体的医疗效果与质量。护理论文质量评价是改善护理质量的重要环节,管理研究的核心内容之一;而护理质量评价标准是进行护理评价工作的工具,是提高护理质量的保证,实施护理质量控制提供依据,同时还为临床护理人员工作实践提供指南。护理毕业论文尚无统一的一级护理质量评价标准,各个医院多沿用本地区、医院的指标进行评价,这会导致评价工作的效果受到影响,使同级同类医院间的评价结果缺乏可比性,使评价结果缺乏科学性,而严重挫伤了护理工作的积极性,于护理质量的提高。研究目的建立科学、一级护理质量评价指标体系,为规范一级护理质量提供依据,实现一级护理质量评价的系统化、规范化。对象与方法课题研究采用专家调查法，护理毕业论文（Delphi Method）对22名护理专家进行2轮问卷调查,听取专家的意见和建议,筛选评价指标条目,对初步构建的评价标准体系的各级指标、条目的设置及权重等进行咨询论证,依据咨询结果构建评价标准体系。选择的22位专家涉及护理管理、临床护理、护理教育3个领域,专家来自全国10个省市。护理年龄最小37岁,最大53岁,平均年龄47.32±5.80岁;工作年限最短11年,最长38年,平均工作年限26.64±8.04年,专家均具有副高以上职称,其中教授或主任护师8人（36.4%）,副教授或副主任护师14人（63.6%）。

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7. 护理专业分析怎么写

专业好不好看就业，评定一个专业的好坏，就看四年以后的就业，薪资能不能达到满意的程度。护理学毕业以后一般会选择从事护士职业，小学教育更多的是当一名小学老师。

这两个职业听起来也都还不错，就业前景貌似也不错。这两个职业也都全是服务业，一个服务于病人，另一个服务于学生。现在最紧俏，最需要的就是服务业。所以这两个专业毕业以后的工作是不用愁的，行业整体都缺人。

但是如果要分一个好坏的话，没有办法分。因为评定某个职业好坏涉及到很多因素，除了薪资水平，工作环境，社会地位等硬性标准以外，人的主观意见也非常重要。比如说某人不喜欢当护士，不喜欢当老师，那么这两个职业对于他来说，都不好。因人而异，没有可比性。

如果是我，我更倾向于小学教育，毕业以后进入小学当一名老师。工作环境好，工作压力不会那么大，更加轻松一点。而且接触的人比较单一，除了学生也就只是同事，不会有太复杂的关系，做好自己的本职工作就可以了。最重要的是假期多，可供自由分配的时间多。而且老师的待遇也在不断的提高，虽说清贫但也可以乐在其中。但是不建议男孩子当老师，经济压力太大。

当一名护士的话，工作强度更大，工作环境更复杂。大家都普遍的认为护士就是一个伺候人的职业，需要有很大的抗压能力，更强的包容心，受委屈的几率更大。总体的就业趋势来说，竞争更大一点，而且晋升的难度也较大。

360行，行行出状元。每一个行业都有每个行业的特殊性，我们能够做的就是做一行，爱一行。在最基本的岗位上，做出自己的成绩。是金子总会发光，依据自己的兴趣爱好来选择就好了。

8. 护理学本科毕业论文怎么写

每到毕业，同学们都要写毕业论文。那么本科毕业论文该怎么写呢。下面大家就一起来看看本科毕业论文写作方法吧。

如何选题？

确立论文题目，就是确定研究的目标，研究 的主攻方向。考生在选题时应该注意以下三点：

1、论题要大小适中。题目不要太大，尽量"小题大做"。

2、注意研究角度要有新意。进行科学研究，就是找问题，没有新问题就谈不上研究，更谈不到创新，论文也就没有写作的价值，因此，确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。

3、要知己知彼。在选题中，要了解本专业本领域中已有的科研成果，了解别人已经解决了什么问题，还存在什么问题;是否有争论，争论的焦点是什么。只有知己知彼才能避免重复和雷同。

拟提纲？

根据论文题目，充分、大量的搜集查找资料。

收集资料主要注意三种：

1、与论题直接相关的原始材料;

2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料;

3、与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等方面的材料。

形成论点时应注意：

1、论点要鲜明，不能含糊其词，同时论点又要辩证，不能走极端;

2、论点要科学正确，不与常理和事实相背离;

3、论点要准确，不要夸大其词，防止偏颇。

撰写正文？

正文是论文的核心部分，占据论文的主要篇幅，是提出问题和解决问题的过程。是作者理论水平和创造能力的集中体现，它决定着论文水平的高低和质量。

论文的正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。

绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。一般要求语言简洁扼要，开门见山，引人注目。

本论是论文的主体，要求以充分有力的材料阐述观点，条理要清晰，逻辑要严密，要求内容扎实、丰厚。考生在这一部分，必须根据论题的性质正面论证，或反面批驳不同的看法，或解决别人未解决的问题，或论述新思想新发现等。在该部分中论证是极其重要的，它决定着论文的成败。要写好这一部分应注意以下几点：

1、论点是明确新颖、深刻、严肃的。论点不管是否需要论证，都必须是可以论证的。

2、论点必须有材料的支撑，必须有可用来证明使其成立的材料。

3、论证必须根据论题的需要选择不同的论文结构形式，不同的论证结构形式，决定了本论部分的结构。

4、论证逻辑要严密。合乎逻辑的论证，别人是无法驳倒的。

修改、定稿

正文初稿写好以后，考生应该多修改几遍，对整篇论文逐行逐句逐段反复推敲，检查每一个具体论点、论据、论证是否恰当有力，表达是否合乎逻辑，务求不留疑点，直到确实有说服力为止。检查并修改初稿时应注意以下几点：

1、论点与论题的一贯性;

2、观点与材料的统一性;

3、论文的结构层次与逻辑思维的密切性;

4、论文的语言表达意思的准确性;

5、文章中标点符号使用的正确性;

6、采用的数据、年代、人物名及地名是否准确;引用的注释、文献参考资料的列举是否真实恰当;封面署名、装订是否工整等等。

经反复多次修改的论文，应再次送达指导老师审阅认可后，以指导老师签署同意定稿字样为止，该篇论文才算是完成了。