孩子的敏感期都有哪些？

1. 孩子的敏感期都有哪些？

光感的敏感期 0-3个月；味觉发育的敏感期 4-7个月；口腔的敏感期 4-12个月；手臂发育的敏感期 6-12个月；大肌肉发育的敏感期1~2岁小肌肉1.5~3岁；对细微事物感兴趣的敏感期 1.5~4岁；语言敏感期 1.5岁-2.5岁；自我意识的敏感期 1岁6个月-3岁；社会规范敏感期 2岁半-4岁；空间的敏感期 3-4岁特点:喜欢垒高高、三维、钻箱子等。
色彩敏感期 3-4岁；逻辑思维敏感期 3-4岁；剪、贴、涂等等动手敏感期 3-4岁；藏、占有敏感期 3-4岁；执拗的敏感期 3岁-4岁；追求完美的敏感期 3.5岁-4.5岁；诅咒的敏感期 3岁-5岁；打听出生敏感期 4-5岁；人际关系敏感期 4.5岁-6岁；婚姻敏感期 4岁-5岁。
审美敏感期 5岁-7岁；身份确认敏感期 4岁-5岁；性别敏感期 4岁-5岁；数学概念敏感期 4.5岁-7岁；认字敏感期 5岁-7岁；绘画和音乐敏感期 4岁-7岁；延续婚姻敏感期 5岁-6岁；社会性兴趣发展的敏感期 6岁-7岁；数学逻辑的敏感期 6岁-7岁；动植物、科学实验、收集敏感期 6岁-7岁；文化敏感期6~9岁。

2. 孩子的敏感期还有哪些？

了解孩子的光感敏感期、味觉敏感期、口腔敏感期点击： 孩子的敏感期，妈妈你错过了吗？ 
  
 了解孩子的手敏感期、走的敏感期、空间敏感期点击： 妈妈应该知道孩子的这些敏感期 
  
 
  
  
  【语言敏感期0-6岁】 
  
 孩子注视大人说话的嘴形，并发出哑哑学语声时，就开始了他/她的语言敏感期。语言能力影响孩子的表达能力，因此，爸爸妈妈应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。
                                          
 
  
 
  
 和孩子说话要 面对面说，说话要清晰，节奏放慢 ，与孩子说那些看得见、感兴趣的东西；说的时候，用手指给孩子看；试图理解孩子的话，引导他/她喜欢与环境沟通的意愿，从谈话中肯定儿童的声音和语意。
  
  避免模仿孩子错误的语句 ，当儿童说不清楚时，不要认为可爱而故意模仿，这样会阻碍儿童学习正确的语言；而儿童说错时也不要当面说：“你这样说不对，再说一次！”这样会让儿童感到挫折而无意学习。
  
 当儿童能说出1～2个词的时候，要及时拥抱或亲吻表示 赞扬鼓励 。
  
 
  
  
  【自我意识敏感期1.5-3岁】 
  
 自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期，因为我们将来要成为什么样的人，我们未来强不强大，首先就来自自我意识的形成的敏感期。
                                          
 
  
 
  
 2岁多的孩子进入自我意识敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。 亲爱的爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可 。你的孩子正以一种激烈的方式来表达其个人意愿，或许这种方式令你难以接受，但这确实是他/她忠于自我的表现，透过这种对于自我的忠诚，他/她在培养自己的独立性及不轻易人动摇的主见。坚强的自我意识可以帮助孩子发展出健康的人格。
  
 顺利渡过自我意识敏感期的做法是， 在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可 。这个时间差不多要三四个月（视孩子情况不同而定）。之后寻找到适当的机会，即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候，提醒他：“小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗？”当他点头时再告诉他：“你把玩具分给别人玩，他们也很高兴”。就此可以打住，别马上强迫孩子。如此反复几次之后，让他尝试把玩具分给别的孩子，通过练习他知道玩具是属于他的，分给别人玩之后还是会要得回来，和别人分享大家都快乐，这样他就慢慢愿意分享了。 大部分孩子在3周岁前后进入分享阶段 。
  
 
  
  
  【秩序敏感期2-4岁】 
  
 2-4岁的孩子需要一个有秩序的环境来帮助他/她认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。孩子的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如爸爸不能拿妈妈的东西、吃饭时候家人的座位、物品摆放的位置等。
  
 当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，就具备了很强的安全感。处在安全感状态下的儿童，会把精力投入学习当中，而不会过多陷入到对环境的适应当中。良好的秩序建立会对孩子未来生活奠定逻辑思维能力的发展基础以及对社会规则的遵守，使儿童生活和学习目的更清晰。孩子的智能也因而逐步建构。
  
 这个时期爸爸妈妈可以 帮助孩子创建一个秩序的环境 ，引导孩子将物品摆放（归位）在固定的位置，培养良好的生活习惯，设定固定的生活作息时间及日常活动内容。当环境发生变化时，爸爸妈妈要极具耐心的帮助孩子适应新环境。
  
 还有， 不要轻易给儿童承诺，承诺了就一定要实现 。
  
 
  
  
  【审美完美敏感期2.5-5岁】 
  
 孩子3岁左右的时候，随着自我意识的产生，他们自身会产生一定的审美观，如食物要最大的、最光亮的、玩具不能缺零件衣服不能掉扣子、自己挑选衣服、女孩子喜欢化妆，更细致、更女性化要求（5岁），孩子的这种审美是将来形成审美观的基础，会影响孩子将来的气质、个人魅力和审美能力。
                                          
 
  
 
  
 这个时期， 爸爸妈妈不要用自己的审美标准评价孩子的审美标准 ，在这段时间给孩子使用的东西尽量干净完整。当孩子开始对自身感兴趣时， 我们为孩子提供相应的物品 ；如：化妆品，提供相应的的书籍图案，可以把选择衣服的权利交给孩子。而对于爱打扮的女孩子，您可以教她化妆，表扬她化妆漂亮。只是我们可以告诉孩子，因为这个年龄还不适应化妆出去，告诉孩子出门的时候我们把它洗掉就可以了，保证孩子审美敏感期的顺利发展。
  
 
  
  
 关于孩子成长过程遇敏感期的分享就到这里ヾ(´∀`o)
  
 爸爸妈妈在教育孩子过程中，不要担心错过敏感期，也不要对孩子的敏感期太过紧，只要了解孩子敏感期的不同表现，轻松应对就可以，再结合孩子敏感期出现的问题和文中的内容，对孩子进行有针对性的教育和提供相应的环境刺激，就可以达到事半功倍的效果啦。
  
 爸爸妈妈平时在教育孩子的过程中，有遇到过这些情况吗，可以分享出来哦！

3. 孩子的敏感期是什么时候？

随着社会经济不断的发展，在现实生活之中，我们会遇到各种各样的问题，尤其是针对孩子的敏感期究竟在什么时候，也是让很多朋友对此表示非常疑惑的，实际上我们要知道，对于不同的孩子的敏感性都是不一样的，而且敏感期也是分为不同种类的，在林东就睡的时候，就有社会性的敏感期，在0~3岁的时候就有孩子跟母亲的敏感期，跟家人的敏感期，3~6岁的时候孩子会跟自己的朋友有相映的敏感期。

首先我们要明白这样的问题，那就是孩子有六种敏感期的存在，其中就包括着运动动作敏感期，感官敏感期，细小东西敏感期，秩序敏感期，社会性敏感期，语言敏感期等相映的敏感期，这些敏感期对于我们宝宝的发育是非常重要的，而且在一个宝宝成长的过程之中，这些敏感期都必须要去特别的注意，在这些相异的敏感期内，如果能够去通过一些相应的教育，就能够让我们的宝宝变得更加的聪明。

尤其是针对于宝宝和妈妈之间的敏感期，在0~3岁的时候是非常重要的，因为在这段时间之内，宝宝能够和妈妈建立良好的关系，能够去增加两者之间的感情，和自己的家人的关系也在不断地升温，所以在这个敏感期的时候，家长一定要注意相映的问题，一定要去积极的去进行相关的教育，还有就是在秩序敏感期的时候，在一岁半到三岁期间是比较明显的，尤其是语言敏感期从零岁开始就必须要记住。

综上所述，我们可以明显的知道，这些相映的敏感期都是我们必须要知道和注意的，只有这样子才能够更好的保护我们，才能够让我们得到我们想要的结果，也只有这样子才能够让我们的宝宝更加的健康。

4. 什么是小孩的敏感期

什么是敏感期？#星知计划#

5. 儿童敏感期的敏感期

 从2岁起孩子开始进入空间敏感期。儿童通过物体的位置探索空间，通过物体的运动探索空间，还通过弯曲的视界探索空间。通过不在视界中的物体探索空间，他们由此得到空间感，通过不在视界中的物体探索空间，他们由此得到空间感，形成空间概念。这些都是空间的要素：直观的位置，直观外的位置，速度与时间的关系。这就是科学逻辑的起始点。弹力球是幼儿最初的探索空间的最好的东西。仍东西的动作虽然简单，但却非常重要。  （3~4岁） 从对完整性的审美发展到对事物完美的追求，这个发展的过程使孩子在审美上有了更大的范围。第一反抗期和追求完美的敏感期总是手拉着手一起走来。三到四岁，这是一个在成人眼里不可理喻的年龄。幼儿园的一个小朋友在园长怀里摔倒了，但是谁抱他都不肯起来，他会一直哭着，到楼上找到平时经常带他的老师，再把老师带到他刚才摔倒的地方，重新摔倒一次，让这位老师把他抱起来。这时，他的哭声才会停住。对此你能理解吗?其实，孩子在这个时候所表现出的，正是强烈的使用自我的意识。 （6～9岁）　幼儿对文化学习的兴趣，起于3岁；而到了6～9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此，这时期孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。

6. 孩子的几个敏感期是什么 孩子的敏感期有哪些阶段

1、语言敏感期：一般是0-6岁之间，这个阶段的孩子对大人说话的口型开始学会模仿，被称之为语言敏感期。2、认识字符、书写字符敏感期：一般是在3.5-5.5岁，孩子对于认识字符、书写字符产生了兴趣。3、阅读敏感期：一般是在4-6岁，这个阶段的孩子对于阅读产生浓厚的兴趣，喜欢看书、读书。4、秩序敏感期：一般是在0-3岁，这个时期的孩子喜欢有一定秩序的环境。5、器官敏感期：一般是在0-6岁，这个阶段的孩子对听觉、视觉、味觉、触觉这些器官敏感。6、细微事物的敏感期：一般是在1.5-4岁。7、动作敏感期：一般大动作敏感期是在1-2岁，小动作敏感期是在1.5-3岁。8、社会规范敏感期：一般是在2.5-6岁。9、性格敏感期：一般是在4-5岁。10、文化敏感期：一般是在6-9岁。

7. 孩子的敏感期有哪些阶段 孩子的几个敏感期是什么

1、语言敏感期：一般是0-6岁之间，这个阶段的孩子对大人说话的口型开始学会模仿，被称之为语言敏感期。
 
 2、认识字符、书写字符敏感期：一般是在3.5-5.5岁，孩子对于认识字符、书写字符产生了兴趣。
 
 3、阅读敏感期：一般是在4-6岁，这个阶段的孩子对于阅读产生浓厚的兴趣，喜欢看书、读书。
 
 4、秩序敏感期：一般是在0-3岁，这个时期的孩子喜欢有一定秩序的环境。
 
 5、器官敏感期：一般是在0-6岁，这个阶段的孩子对听觉、视觉、味觉、触觉这些器官敏感。
 
 6、细微事物的敏感期：一般是在1.5-4岁。
 
 7、动作敏感期：一般大动作敏感期是在1-2岁，小动作敏感期是在1.5-3岁。
 
 8、社会规范敏感期：一般是在2.5-6岁。
 
 9、性格敏感期：一般是在4-5岁。
 
 10、文化敏感期：一般是在6-9岁。

8. 儿童的敏感期

        本文针对儿童的敏感期是依据意大利幼儿教育家——玛利娅 蒙台梭利（1870.8.31—1952.5.6）提出的“敏感期”。
  
        蒙台梭利是意大利第一位女医生，第一位女医学博士，同时也是蒙台梭利教学法的创始人；她也是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家！一生致力于幼儿事业的发展，她的幼儿教育思想至今依然影响深远。接下来说说她对儿童敏感期的划分！
  
  
                                          
     
  
        什么是儿童敏感期？
  
        它指的是儿童在每一个特定时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其它事物则置若罔闻。
  
        如果抓住了孩子的敏感期，在敏感期内进行施教就会事半功倍，迅速提高孩子的能力发展！如果过了敏感期再去进行施教，可能效果远远达不到当时的预期！
  
        孩子成长过程中主要有31个敏感期！接下来就了解一下这些阶段的敏感期都有什么表现。（不同的孩子会有所差异，大部分是在这个阶段内）
  
        （1）0～3个月：光感的敏感期
  
       刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。
  
        建议：可以多给宝宝看黑白图
  
      （2）4～7个月：味觉发育的敏感期
  
        宝宝可以感觉到甜，咸，酸等。建议：可以添加辅食，一定要注意饮食清单，保护好宝宝的味觉敏感度。
  
       （3）4～12个月：口腔的敏感期
  
        这时期宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试，感觉，甚至一些抽象概念。建议：请妈妈们给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从嘴里拿开，或者也可以买专门的口腔训练模具。
  
       （4）6～12个月：手臂发育的敏感期
  
        这时期孩子喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育的标准。建议：不要把危险东西放在宝宝能够着的地方，其它东西让宝宝扔个够，不要管制。
  
      （5）1～2岁大肌肉发育的敏感期，1.5～3岁小肌肉发育的敏感期
  
       喜欢扶，站，努力行走。建议：这一时期给予孩子充分的空间，安全前提下多做肢体运动，一起作许多游戏运动，使各种肌肉得到锻炼，增进亲子关系，还能促进左右脑均衡发展。
  
     （6）1.5～4岁 对细微事物感兴趣的敏感期
  
       这一时期孩子常能捕捉但细微事物的发展，常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如看蚂蚁上树能看一天，一个动作能不停的重复等，让大人不明白的行为。建议：这一时期是培养孩子对事物观察入微的好时机，要有耐心，让孩子带着疑问和想法去认知世界。
  
     （7）1.5～2.5岁  语言的敏感期
  
     这一时期宝宝开始咿咿呀呀学语。建议：大自然赋予孩子这种能力，从观看爸爸妈妈的口型到突然开口说话，这个过程就是语言的敏感期积攒的力量。不管孩子会不会说话，都要多和孩子说话，讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。
  
     （8）1岁6个月～3岁：自我意识的敏感期
  
       这一时期开始区分我的和你的这种界限，从开始说我的—说不—打人，咬人—模仿他人，孩子逐渐有了自我意识。有了界限划分，如果不符合自己心意就开始大哭大闹，完全以自我为中心。
  
      建议：当孩子打人咬人时，只需制止他的行为，因为孩子的观念中“打人”只是划分界限的意思，不要去谴责和说教，要让孩子不违反规则的前提下使用他的自我，这是一个孩子形成自我的过程。（这是一个重要的敏感期，保护这个自我意识的敏感期，对孩子未来要成为什么样的人，未来强大和谐的人格和在社会上立足的能力至关重要）
  
      （9）2岁半～4岁  社会规范敏感期
  
      开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，开始进入社会规范敏感期。有助于孩子学会遵守社会规则，生活规范，以及日常礼节，抓住时机教养，有利于将来遵守这会规范，拥有自律生活和他人轻松交往。
  
      建议：和更多孩子接触，一般2岁半的孩子，家长就可以准备让孩子进入幼儿园。可以提供良好的交友环境。
  
     （10）3～4岁  空间的敏感期
  
      喜欢垒高高，三维空间，钻箱子。建议：可以多提供类似的玩具，同时可以在这个时期学习各种几何图形，对日后学习几何学奠定基础。
  
     （11）3～4岁  色彩敏感期
  
      对色彩产生感觉和认识，从生活中不断寻找不同的色彩。人类认知发展正是从感觉训练开始的。建议：给孩子提供多彩的颜料和相关的书籍，培养绘画兴趣。
  
     （12）3～4岁  逻辑思维敏感期
  
      这一时期孩子喜欢问十万个为什么，还会打破砂锅问到底。当一次次给孩子解答时，孩子开始出现了逻辑思维。正是一问一答中，孩子认识客观世界的同时也发展了思维能力。建议：保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果家长不能回答的问题，可以和孩子一起学习，这时家里有一本百科全书非常重要，因为这时认知的速度是事半功倍的。
  
      （13）3～4岁 剪，贴，涂等等动手敏感期
  
      这一时期，孩子开始有意识的使用工具，也是孩子建构专注品质的好机会，孩子不管在哪里都喜欢剪贴涂这些工作，也是训练小手肌肉和手眼协调的一项重要工作。建议：家长尽量给孩子提供所需的材料，并不打扰专心工作的孩子。
  
     （14）3～4岁藏，占有敏感期
  
      开始强烈的感觉占有，支配所属物的快乐，孩子只有完全的拥有物质并可以自由支配时，才可以去探索物质背后的精神，才可以超越对于物质的占有。当物质完全属于孩子时，交换就开始了，也就开始了小孩子之间的交换乐趣。
  
       建议：给孩子一个独立的空间，专属的房间或者区域，在你进入他的领域时要征得他的同意，并尊重孩子的空间。
  
     （15）3～4岁 执拗的敏感期
  
      有的孩子可能会提前进入这一时期，表现为事事都得依照他的想法和意图去办，否则就会发脾气，哭闹等。儿童在这一时期往往难以变通，有时不可理喻。这一时期也是儿童建构秩序感这一特殊品质，儿童的过份需求被认为任性和胡闹。有时候家长不知道真正原因，但要确切知道，儿童心理活动一定是有秩序的，当他没有超越时，就会严格执行它。建议：儿童这种敏感期，要理解，变通，才能成功。要注意的是，幼儿对秩序的要求起初并未达到执拗的程度，一开始会不安，哭闹，随着自我的逐渐形成，将这一秩序上升到了意识层面，才开始变得执拗不妥协。
  
      （16）3.5～4岁 追求完美的敏感期
  
     这一时期，孩子做事情要求完美，端水时洒出一滴就很痛苦，一切都需要完美无瑕。然后上升到对规则的要求，我遵守你也要遵守，比如香蕉皮扔垃圾箱，就只能扔垃圾箱；红灯亮了不能过马路，不管有没有车都不能过；建议：不要把孩子的问题扩大化，什么时间只针对什么事。
  
       这只是一部分，不难看出3～4岁是孩子很多认知发展的敏感期，对家长来说也是头疼的时期，通过文章不难看出，这一时期是儿童正常表现的时期，不要过份担心孩子的行为，进行有效引导即可！